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课文背诵的秘诀,一定要为孩子收藏!

作者:苏婉蓉    栏目:教育    来源:西部热线    发布时间:2016-09-28 14:46

背诵课文这道困难一直是家长们头疼的事情,孩子老是记不住课文,然而孩子们为了背课文而背课文,大部分孩子背课文是为了完成作业,而不是真想记住,所以即便临时记住了,过了作业那一关也就很快忘了。

其实,背诵也要留意讲求办法。只有依据课文的不一样,灵巧运用多种办法,才能够切实提升背诵成效,事半功倍。

下头尚领教育老师为爸爸妈妈介绍几种卓有成效的办法,帮助孩子有用背诵。

1、抄诵法

鄙谚说:“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。

2、时空法

记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。

3、人物法

记住文章中顺次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于懂得与背诵。

4、情境法

创设详细情境,依据情境熟读简单懂得和记忆。特别是幽美的诗歌与散文,运用此法成效更佳。

如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等,我们能够绘画出多幅丹青,依据图回想,图文联合,迅速风趣地借图成诵。

5、情节法

掌控故事的原由、通过、发展、高潮、结果等详细情节,据情而背就简单的多了。

6、延长法

背短文或诗歌,可从开首逐句延长背诵,即背会第一句,背第二句时把的一句带上,背会第一二句,背第三句时再把第一二句带上,如此延长,直到全篇。

7、比较法

把课文中具有比较的部分找出来,记住这个比较的性质、特色、用处,就简单背诵了。

8、问题法

提出几个具有连接性、系统性的问题,依据问题答案的顺序,记着背诵内容。

9、提纲法

列出一个简单的提纲,然后依据提纲练习背诵。

10、列表法

记忆时先将需求背诵的内容进行列表归结,使复杂的内容简单化、特点化、条理化,了如指掌,便于触类旁通,加深印象。

11、距离法

记忆课文的词语不能够怕反复,第二、三天还要再读第一天读的词,温故知新,常读常新。

12、歌诀法

将要背诵的内容,编为歌诀,读来顺口,记忆深入。

13、点线法

抓住文章的头绪,提炼出各条理的关键词语、句子作为记忆的点,如体现人物形象的动词等,依据前后顺序排列起来,再连点成线,连线成面,开展迅速记忆,背诵课文,也就是依照文章写作的线索顺序,把全文的主要内容联络起来记忆。

14、分合法

先分句背,在句中背关键词,这样逐句背,尔后合背,由词连句,由句连段,再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分,再带动次要部分,再合背。

15、关系法

背诵之前,先弄清文章的构造关系,例如先总后分,先分后总,总分——总:有如动静关系,远近关系,等等。

其实,目前小学的课程,需求记忆的物品愈来愈多,如何有用提升孩子的记忆力显得尤其急切。

尚领教育老师为了孩子们轻松提升记忆力,同时能增进与孩子的情感交流,整顿的一份记忆培训游戏!

一、限时强记游戏

在规定的时间里去背诵一些数字、人名、单词等等,能够锤炼博闻强记的能力。

1、在3分钟内,背诵圆周率小数点后30位数字;

2、在2分钟内,背诵十个生疏的人名;

3、在10分钟内,背诵十个外文生词。

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