愚者为网所误，智者驾驭网络

不在潮流圈冒险

怎能在朋友圈容身

你说别致好玩才是你们的style

所以就竭尽全力的寻觅新鲜和好玩

第25次中国互联网络发展情况统计报告显示，我国网民数目已达3.84亿，其中未成年人网民已经占到了35.6%，但是，未成年人的辨别能力和自我保护能力比较弱，他们对一切新鲜好玩的物品有着天然的追捧。

学生处于一个身心都不健全，敏感、自尊心强，而传统教育常常以成就划分，给学生贴“勤学生”或许“坏学生”的标签，传统责任教育实际上是一种强迫性教育，学生没方法对抗，只能压制，而被贴了标签的孩子忽然有一天走进网络——这样一个新的寰宇，他会惊喜地发现，在这里没有人晓得他本来的体现，没有人晓得他身上的标签。

网络上的人们，不管你过去如何，大家都在一个起点上，一切都能够重新开始。这是一种再生的感到，固然使人高兴，对他们来讲，去网络毫不是简单的游戏和聊天，那是一种新的生活。不顾是勤学生还是坏学生，进入网络都有一种轻松感，缘由是他们能够临时摘下头具，能够体现真实的自我了。

那么，就互联网自己来讲，有哪些地方吸引学生呢？——别致、好玩。

一、自在性

互联网是一个无国界的虚拟自在王国，在上头信息的流动自在、用户的谈吐自在、用户的应用自在。在互联网学生能够逃离一切标签，自在的交流、自在的发表看法，甚至情绪激怒的时候还能够爆个粗口，够别致和好玩。

二、开放性

互联网是世界上最开放的计算机网络。任何一台计算机只需赞同TCP/IP协议便能够衔接到互联网上，完成信息等资源的共享。学生不再只是被动的学，老师、学校的威望也渐渐被消解，学生能够通过互联网学到许多知识，能够分享，和同窗分享，和任何人分享，它是一种新的学习方法，充满着乐趣。

三、个性化

互联网作为一个新的沟通虚拟社区，它能够光鲜突出个人的特点。 学生作为一个特别的群体，爱好彰显个性，别具一格，在一个虚拟的社区，举动不受束缚，更洪水平是人的个性的呈现，人人都不一样，这个好玩。

如今互联网正在从早期前卫新锐人士的尝鲜，过渡到主流社会的广泛应用阶段。在此，无妨提示今天随着鼠标长大的"网络原住民"，人是互联网的主人，智者驾御互联网，愚者为网络所误。网络不顾如何出色，毕竟只是工具，人的自在心智才是最宝贵的。